La pirámide de Maslow es una teoría psicológica creada por Abraham Maslow, la cual consiste en una división de necesidades humanas, empezando como base con las necesidades mas básicas. En este vídeo, explica las diferentes necesidades de una forma sencilla y clara:
Yo considero que las necesidades fisiológicas las tengo cubiertas, ya que puedo hidratarme, alimentarme, dormir.. También tengo las necesidades de seguridad y protección cubiertas, ya que, afortunadamente, tengo una buena salud, vivienda y seguridad de recursos, como por ejemplo, dinero, casa.. gracias a mis padres, ya que ahora mismo no podría tenerlo independientemente.
Actualmente me sitúo en las necesidades de afiliación, ya que la familia y amistad lo tengo cubierto, aunque la amistad el año que viene con el cambio a la universidad, la incrementaré.
Pienso que el reconocimiento lo cubriré a la hora de independizarme, irme a una vivienda sin depender de mis padres y tener un trabajo con el que mantenerme por mi misma.
Y hablando de la última necesidad, espero cubrirla cuando tenga a mi propia familia y me sienta estable en todos los sentidos.
En clase hemos observado que existen cuatro estilos principales de aprendizaje con los cuales nos podemos ''clasificar'' según la forma de aprender, estos estilos son:
Acomodador: el cual combina la experiencia concreta y la experimentación activa.
Divergente: el cual combina la experiencia concreta y la observación reflexiva.
Convergente: el cual combina la conceptualización abstracta y la experimentación activa.
Asimilador: el cual combina la conceptualización abstracta y la observación reflexiva.
Ahora hablando sobre mí, con el grupo que más me identifico es con el estilo acomodador. Una de las razones es porque soy sociable, no me importa hablar con gente desconocida, sobre todo si me transmiten confianza. También, siempre tengo empatía hacia los demás, me gusta ponerme en el lugar del otro para intentar no hacerle daño o a expresarle algún comentario que pueda afectarle.
No me considero de los demás estilos porque no me considero hermética, ya que no me encierro en mí misma y suelo contar a las personas mas cercanas a mí mis cosas personales. Otra de las razones es porque no suelo generar ideas ya que no tengo apenas imaginación.
Igualmente, no me considero 100% identificada con ese estilo, se suele tener más en común con uno de ellos, pero también nos podemos identificar con alguna característica de los demás.
En el vídeo que os dejo en esta entrada habla sobre los diferentes tipos de aprendizaje.
En el comienzo de este, David Bueno, el cual es un especialista en neurociencia, habla sobre el Constructivismo.
Más tarde se habla de nuevo sobre el Constructivismo, refiriéndose al alumno como sujeto activo al aprendizaje, participando y haciendo trabajos fisicamente y mentalmente, no estando sentados en el aula continuamente. Los ejercicios físicos ayudan al cerebro a trabajar mejor. Por ejemplo, después de hacer ejercicio, es más sencillo y mejor aprender.
Posteriormente, cuando hablan sobre el estrés del aprendizaje de los menores, hablan del Condicionamiento Clásico, ya que asociamos el aprendizaje con mal estar y estrés, aspectos emocionales negativos. Lo que puede hacer que el cerebro no tenga gestión emocional y los jóvenes tengamos problemas de autogestión.
Cuando después, Javier Blumenfeld habla de las neuronas espejo, junto a David Bueno, hablan sobre el Aprendizaje Social. Habiendo un aprendizaje general y en conjunto, con cooperación en las aulas, se crea un mayor aprendizaje y ahí se encienden nuestras neuronas espejo. Como dicen en el vídeo: ''Los seres humanos somos seres sociales.''
Para aprender, tiene que gustarte, emocionarte, tener un significado en nuestra vida. Se aprende mejor haciendo reflexiones, que en vez de hacer exámenes. (Constructivismo)
Cualquier persona puede aprender cualquier cosa en cualquier lugar. ''Las aulas con espacios cerrados van a desaparecer''. (Conectivismo)
¿Cómo me gustaría aprender?
En mi opinión, pienso que el tipo de aprendizaje que se está utilizando actualmente en el sistema educativo, no funciona (Conductivismo) .
Al menos a mí, todos estos años que llevo de estudiante, estando tantas y tantas horas sentada en una silla escuchando a mis profesores, no me ha servido para la hora de aprender. Todo lo que he estudiado, lo he ido olvidando en el momento que he hecho los exámenes. No recuerdo ni un tercio de lo estudiado, y lo que recuerdo ha sido lo que me ha parecido interesante o porque he tenido que hacer algún trabajo práctico.
Seguramente si se aplicara el Aprendizaje Social o el Constructivismo, estando los estudiantes más tiempo trabajando con los compañeros o haciendo cualquier trabajo practico, como por ejemplo presentaciones orales, aprenderíamos mucho mas y disfrutaríamos a la hora de aprender.
Todo el mundo sabe que los hombre y las mujeres tienen características distintas, reaccionan de distintas formas, y se dice que tendemos a adaptarnos a diferentes tareas. Pero mucho de lo que se dice son estereotipos.
Pero científicamente, aparecen características que les diferencian. Como lo que dice Dra. Brizendine, el cerebro masculino dobla el tamaño de la zona del impulso sexual, ya que las primeras semanas de vida fetal, todos tenemos circuitos cerebrales de tipo femenino hasta que después de las ocho semanas, los testículos del feto masculino empiezan a liberar grandes proporciones de testosterona, y así se cambia del tipo femenino al masculino. Las niñas, al no obtener tanta testosterona, nacen con circuitos femeninos en los que algunas zonas son mas grandes y otras mas pequeñas.
Otra de las supuestamente diferencias es el uso de los hemisferios, el hombre utiliza mas el hemisferio izquierdo que el derecho, el cual se relaciona al pensamiento lógico y racional. En cambio, las mujeres utilizan ambos hemisferios y eso explica porque las mujeres suelen ser mas emocionales que los hombres.
Ademas, el cerebro del hombre suele ser mas grande que el cerebro de la mujer, y suele tener menor porcentaje de materia gris, pero en cambio, mayor porcentaje de materia blanca. Mi opinión sobre el tema, es que no existe tanto cambio entre ambos sexos, lo que hace que el cambio sea mas grande, es la sociedad, creando, como ya he dicho anteriormente, una serie de estereotipos, como a la hora del trabajo, las tareas, etc. Dependiendo el sexo que seas, nos tratan de diferente modo, y aunque tengamos diferentes gustos, somos bastante semejantes.
Normalmente, definimos una adicción a un hábito excesivo, del que no puedes prescindir o resulta muy difícil no depender de ello. En este momento, muchas personas tenemos una adicción a Internet, también llamado Ciberadicción.
En los últimos años, el uso de Internet ha ido aumentado sin medida, gracias a las nuevas tecnologías como los teléfonos móviles, ordenadores, tablets, etc, con las que podemos buscar cualquier información, chatear con cualquier persona, jugar a cualquier juego y pasarte horas y horas conectado.
Personalmente reconozco que llevo unos cuantos años adicta a Internet. Empecé a usar el ordenador, usando redes sociales como el Messenger y Tuenti, chateando y viendo noticias y fotografías de mis amigos. Después, seguí con otra red social llamada Skype, con la que hacía videollamadas con un grupo de amigos, y nos quedábamos horas y horas pegados a la pantalla del ordenador.
Pero con lo que realmente me enganché fue con el movil, cuando empecé a usar el Whatsapp.
Actualmente, reconozco que cada vez que tengo un momento, voy a mirar el movil, por si me han mandado algún mensaje, algún correo o simplemente para mirar si algún amigo ha subido algo a alguna red social, como el Instagram, Snapchat o Facebook, aunque yo no suelo publicar casi nada. Antes de dormir, todas las noches me dedico solamente al Internet, chateando, ya que para mí es un momento para relajarme. También admito que, cuando veo películas, también estoy atenta al móvil, y incluso cuando estoy con mis amigas o con mi familia. Pero, se cuando parar, se donde está el límite, dejar el Internet y disfrutar de lo que hago sin tener que usarlo.
Aquí os dejo un vídeo que ha creado una organización de ayuda a los adictos de internet, del que habla sobre el problema de la adicción a Internet, y nos hace reflexionar sobre el tema:
Las hormonas, son sustancias que son producidas por células en nuestro organismo y las hay de diferentes tipos, a las que se las consideran las hormonas de la felicidad. Éstas, nos hacen sentir de diferentes formas dependiendo de lo que estemos realizando. Unos ejemplos de los que pueden aparecer en nuestra vida cotidiana:
Después de realizar ejercicio, nos sentimos bien con nosotros mismos, nos relajamos y subimos nuestra autoestima y nuestro ánimo, ya que en nuestro organismo se producen las hormonas llamadas endorfinas, de forma natural.
Cuando queremos alcanzar una meta, como por ejemplo aprobar una asignatura, y conseguimos el propósito, producimos la hormona denominada dopamina, ya que nos produce motivación y segrega éstas hormonas. Pero al contrario, cuando no conseguimos el propósito, disminuye la dopamina.
A la hora de confiar en una persona,a la hora de contarle un secreto, hablar con el, etc, ya sea un familiar, tu pareja, amigo o conocido, elevamos la producción de la hormona llamada oxitocina.
Cuando practicamos técnicas de relajación, como el yoga o la meditación, producimos la hormona que denominamos serotonina, con la que podemos aumentar nuestra relajación, nuestro bienestar y evitar el estrés.
El cerebro está formado por dos partes, el hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo. Ambos están conectadas entre sí, pero cada uno de ellos, está especializado en distintas funciones:
El hemisferio derecho controla el lado izquierdo del cuerpo y está relacionado con la expresión no verbal. Este hemisferio, se encarga de la conducta emocional, el expresar emociones y captarlas, del recuerdo de imágenes, caras, voces y melodías. Además se dice que tiene un gran protagonismo cuando tenemos una intuición.
Las personas que tienen como hemisferio dominante el derecho, está demostrado que son muy creativas y tienen bastante desarrollada la imaginación. El hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y está relacionado con la parte verbal, que se especializa en el lenguaje escrito y hablado, la lógica y aptitudes numéricas. Esta parte es mas compleja , dentro de él, existen dos estructuras que están relacionadas con la capacidad lingüística, el 'area de Broca' y el 'area de Wernicke'.
En las personas diestras, se piensa que domina el hemisferio izquierdo y en los zurdos, el derecho.
El hemisferio que se han estado interesando mas es en el izquierdo, ya que se dice que de los dos, es el mas dominante.
